自由研究

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{{Cleanup|date=2008年11月}} '''自由研究（じゆうけんきゅう）'''とは、学習者が自由に多様な事項を研究するっちうこと。 == おーまかなトコ == 自由研究と呼ばれるもんには、主に次のような意味合いがあるんや。 [[大正自由教育運動]]の中で新しく誕生した[[新教育]]の学校（例うたら、成城学園、玉川学園やらなんやら）で始められはったガキたちの関心と体験に重きをおいた学習活動の時間のこと。やまとにおける自由研究の源流とされておる。 やまとにおいて、[[1947年]]（[[昭和]]22年）から[[小学校]]に5年間ほど設けられはった[[教科]]の1つ。昭和22年度における『[[学習指導要領]] 一般編（試案）』（[[文部省]]著作）に示されたちうわけや。自由研究の時間のおかれる理由としては、児童の個性から生じる探求活動について、「何ぞの時間をおいて、児童の活動をのばし、学習を深く進める」ことと説明されとったちうわけや。 # 以上から派生して、[[詰め込み教育]]への反省として、ガキが問題意識を出発点にして、主体的な学習活動をする時間として、[[小学校]]・[[中学校]]・[[高等学校]]やらなんやらの[[カリキュラム]]に取り込まれたもわ。[[教科外活動]]として[[学校の設置者]]が設ける「[[ゆとり]]の時間」「学校裁量の時間」やらなんやらを利用して実施され、各学校ごとに「自由学習」「自由活動」やらなんやらさまざまな呼称が用いられてきたちうわけや。2003年度施行の[[学習指導要領]]からは、こへんな風な教科外活動のスタンスに類似する[[総合的な学習の時間]]が規定され、ずぅぇえええぇぇええんぶの初等教育段階（小学校やらなんやら）・中等教育段階（中学校、高等学校やらなんやら）の学校でこへんな風な活動が実施されておる。 # 小学校・中学校・高等学校やらなんやらの長期休業（[[夏休み]]やらなんやら）の期間中に[[児童]]・[[生徒]]に課される[[宿題]]のひとつ。ようけのガキたちにとちう、休み期間中の悩みの種となる。 == 現状 == 長期休業（[[夏休み]]やらなんやら）に出される自由研究の課題に対して、ガキたちは、10日～40日ほどの期間を通して教員の指導や方法論を離れ、[[保護者]]の協力も得るやらなんやらして、思い思いの方法で研究を行うことができる。特に夏季休業（夏休み）は、日数も多いため、まとまった課題に取り組むことができる。 本来は、「自由」の名のとおり無理強いするもんやおまへんが、保護者や教員の強い意向でやむなくこなしたり、自身の成績のためにおこなう場合もあるんや。学校側がメニューを用意して生徒に選ばせる、せやへんかったら生徒本人の意向と無関係に割り当てんねん場合もあるんや。また、[[読書感想文]]やらなんやらとちごて明確な規定や[[ノルマ]]が設定されへん事が多いため、「自由」の名の下で適当に済ませてまう例も少なへん。さらには、実質的に保護者が作成したもんが児童・生徒の名前で提出されるケースもあるんや。 休み明けには絵や写真、文章でまとめられはった研究のレポートを教員に提出し、優秀作品は学校や市町村単位での「作品展」やらなんやらに出品されることが多い。 本来、「自由研究」は、オノレでテーマを設定し、それを追求していく探求学習（Inquiry-based Learning）なんやし、問題解決からまとめ方までのスキルを磨くことができる学習であるんや。その重要性をようけの人が認めながらも、受験偏重や指導者不足やらなんやらのため単なる宿題のひとつとして軽視されることもあるんやうや。その一方で、コンテスト受賞やらなんやらをはげみに小学生から高校生になるまで同じテーマで研究を継続してきた生徒もおる。 ==手法と心得== 自由研究のレポートは、およそ以下の組み立てに基づく。標本や工作やらなんやらもレポートを別に作成しておくとよい。 ・自由研究のテーマ ・研究の動機（なんでこの研究をしたろおもておもたか） ・研究の方法 ・結果の予想（まずオノレなりに結果を予想するっちうことが大事） ・結果 ・まとめ（結果についての考察、予想と結果がちゃう場合はなんでそうなりよったんか、やらなんやら） ・研究を終えての感想 ・参考文献、謝辞やらなんやら 自由研究のテーマや方法についての書籍はすでに数ようけ出版されておる。[[2000年]]前後からは[[パーソナルコンピュータ]]や[[デジタルカメラ]]が一般家庭に普及したため、これらを駆使して整然とまとめられはったレポートもようけ提出されるようになりよったちうわけや。その反面、レポートに[[インターネット]]経由で入手した画像や文章を流用するやらなんやらの不正も増えておる。 ==例== ===研究=== 研究のテーマは身近なトコにあるんや。 *公園におる[[セミ]]や[[アリ]]、[[チョウ]]はどへんな種類か、時間帯によってどへんな活動をするか、どへんな風に[[変態|羽化]]するか。 *校庭の植物の名前は何ぞ、植物の生えておる環境はどうか、花はどへんな形をしておるか。 *[[海岸]]にある[[貝類|貝殻]]や[[岩石]]の名前は何ぞ。流れ着いた網の浮きに[[ハングル]]やらなんやらの文字が入っておらへんか。 *しらす干しや干し[[サクラエビ]]には、小さな[[イカ]]や[[ハダカイワシ]]やらなんやらも混じっておる（せやけどきょうびはこれらを「異物」として取り除いてしもたもんもようけ、入手がやや困難）。 *[[植物]]やらなんやらの煮出し汁に布をつけてから[[ミョウバン]]の水溶液につけると色染めができる。なかには想像もつかいへん色に染まるもんもあるんや。 *地元に残る遺跡・古墳・石仏やらなんやらの調査。 たとうたらセミの羽化の観察やらなんやらは[[デジタルカメラ]]で簡単に記録ができる。羽化の観察に数時間、まとめに数日あればよいのでセミが多い7月下旬やったらば手軽な自由研究であるんや。せやけど数日あれば済むだけに、羽化の記録だけでは内容が軽い。成虫の生態やらなんやらも調べておけば後々自他ともに役立つ研究となるやりまひょ。 これらを本格的に調べるには複数の図鑑や専門家の協力が不可欠やけど、正確さについては子どもんできる範囲でもかまへん。まとめる際には絵や写真をようけし、オノレがやったことを示すために保護者やらなんやらに証拠写真（実験風景やらなんやら）を撮影したかてらうとよい。 ===採集=== [[昆虫採集]]のように、[[昆虫類]]、[[植物]]、[[貝類|貝殻]]、[[岩石]]、[[化石]]やらなんやらを採集し、[[標本]]をつくる。生物標本にはある程度の熟練が必要やけど、標本にするっちうことは命を奪うことやから、標本の扱いはおろそかにしてはやったらへん。 *[[昆虫標本]]は展翅板や虫ピン、標本にした後の[[消臭剤]]や[[防虫剤]]やらなんやらがおる。 *[[押し葉標本|植物標本]]はできるだけ[[花]]や[[胞子]]のうがあるもんを採取して標本にする。[[イネ科]]植物や[[シダ植物]]やらなんやらは、葉だけでは専門家でも種類がわからへんもんもあるんや。また、標本にすると色が黒なる植物もあるんで、生きとった時の写真があればよい。 *貝殻、岩石、化石やらなんやらの標本は堅いし腐る心配もへんが、状態によっては専門家でも分類が難しおまんねん。 どの標本も、収納するための標本箱が必要であるんや。標本には種名、科名、採集地、採集日時、採集者やらなんやらを記入したラベルをじぇったいつけるようにする。[[博物館]]や[[動物園]]やらなんやらは「分類会」「[[同定]]会」を開く所もあるんで、標本の種名やらなんやらがわからへん場合はそこに持ちこんで専門家の鑑定をうけるとよい。 なお、この手の採集や標本作製は、現在では科学的思考力やまとめ方の体裁を取らへんことから、科学よりどエライ昔のもんとして軽視されがちであるが、ある意味では科学的知識や思考の基礎なんやし、もっともっともっと尊重されなあかんもんであるとの意見もあるんや。また、昭和後期までは、むしろこれらが夏休みの課題の定番やったちうわけや。その成果から、科学的にも新しい発見が多数あったちうわけや。 ===工作=== 工作もテーマや必要性は身近なトコにあるんや。[[ペットボトル]]やらなんやらを[[リサイクル]]したり、日常生活のちーとあほししたことで役に立つもん、伝統的で科学性の高いおもちゃやらなんやらを作るよい機会であるんや。 == 関連商品 == 実際にはようけのボウズ、それに親が苦労しとり、それを当て込んやショーバイも数多い。たとうたらちーとあほしした科学工作キットや、[[貯金箱]]制作セットといったもんが夏休み後半になると文房具売り場やらなんやらに登場する。また、学習雑誌やらなんやらでも特集を組み、そのためそへんな風なトコで取り上げられはった題材はその年の展示会でいくつも眼にするっちうことになる。[[昆虫採集]]が盛んやった頃には、出来合の昆虫標本セットまで存在したちうわけや。[[北杜夫]]はどくとるマンボウ昆虫記の中で「台湾産の昆虫標本やらなんやらが提出され、そのまんま腐っておる」ことを批判しておる。 ==関連項目== *[[昆虫採集]] *[[植物採集]] *[[絵日記]] *[[夏休み]] *ドラえもん のび太の創世日記（自由研究が物語の発端となりよった） {{DEFAULTSORT:しゆうけんきゆう}} [[category:研究]] [[category:学校教育]] {{education-stub}}
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Yahoo!きっず - 夏休み特集2008

たっぷり時間のある夏休みには、好きなことを思い切りやってみまひょ。 そやけど、何をしたらええか迷っちゃうよや。 ここにある読みもんには、自由研究のヒントがようけやで! ビックリ昆虫

http://special.kids.yahoo.co.jp/summer2008/study/index.html

お手軽!理科の自由研究 - 自由研究のツボxoops

高校の生物教員による理科の自由研究のテーマやまとめかたを紹介。 ... やったらば、とっとと自由研究をやっつけてしまいまひょ。 お手伝いしまっせ。 おもに中学生や高校生を対象に、理科の自由研究や宿題を支援するサイトや。 小学生のみなはん ...

http://www.mayfly.info/

自由研究の輪 | 小学生・中学生の理科特集!

期間、種類、学年別で自由研究を紹介。適性診断、テーマの選び方、レポートの書き方も。 ... あわててまうと、自由研究のテーマえらびもあんじょうでけしまへん。 ... 自由研究をさがしておる小学生がおるんやったらへんやろうか思い、期間別で自由研究 ...

http://www.jiyuken9.com/

自由研究完全ガイド - 夏休み特集 2008 - キッズgoo

キッズgoo 夏休み特集では、工作や工場見学、実験をはじめとした自由研究、読書感想文、絵日 記、天気やらなんやらの夏休みの宿題情報、ほんで、ゲーム、マンガ、映画、自然あそびやらなんやらの遊び情

http://kids.goo.ne.jp/event/summer2008/homework/index.html

夏休みの宿題・自由研究 - All About

夏休みの自由研究のアイデア、ヒント。 ... 夏休みも後半!宿題、はかどってまんねんか?自由研究はどう? ... 会場の様子と合わせて、イベントので見つけた"自由研究"のヒントをご紹介しまんねん! ＆lt;ボウズと遊ぶ・学ぶ＆gt; 段ボールたい肥も! ...

http://allabout.co.jp/special/sp_homework/

自由研究:キッズ@nifty

1日でできる実験や工作、自由研究のヒント、リンク集等。 ... 1時間でできる自由研究. なんと1時間でかんせい!カンタンにできるテーマがようけ! 1日でできる自由研究. 1日でできる実験や工作を、ずらり集めたよ! まとめシート ...

http://kids.nifty.com/kenkyu/

自由研究

自由研究. それぞれオノレの力で「自由研究」に取り組んでみまひょう。 歴史しらべ. 自然観察 ... 身の回りのもんや家のそばの場所や建物、身近な人の話やらなんやらから歴史を調べてみまひょう。 ... 身近にある物を利用して楽しい実験をしたり、 ...

http://www.j-muse.jp/study/index.html

理科の自由研究室

分野別に紹介する夏休み理科自由研究ガイド、作品例。 ... 自由研究のすすめ方. Q＆R. ミニ研究. イオンの授業. 掲示板. 運営会議室. 掲示板の保存版 ... おすすめ自由研究の本. 自由研究の指導. お勧めリンク. 更新履歴. 著作権. リンクについて ...

http://www.hi-net.zaq.ne.jp/t-nishi/

堀川１０００人調査隊２０１０ 堀川応援隊リスト

自由研究隊リスト. 受付調査隊数 ３３ 隊. 登録隊員数 ５９９ 人. 平成２０年７月 ２日受付開始 ... 自由研究テーマ ホームページリンク先. 愛知工業大学 河川・環境研究室. 2 ... 夏休みの自由研究にしたい思おりまんねん。 テーマは、未定 ...

http://www.horikawa1000nin.jp/meibo/jiyuu-meibo.htm

お助け掲示板 - 自由研究のツボxoops

主に中学生を対象に、夏休みの理科の自由研究を応援しまんねん ... 自由研究のツボxoops 掲示板へようこそ. 掲示板の利用について. 掲示板使い方のツボ ... 自由研究についての具体的な質問は、ユーザ登録して「自由研究」のトピックに。 ...

http://mayfly.info/modules/bluesbb/reply.php?pos=2009&sty=1

2009 夏休み自由研究 - キッズ | コニカミノルタ

夏休みの自由研究に最適!楽しみながら環境問題(かんきょうもんやい)について学んでみまひょ。 ... 2009 夏休(なつやす)み自由研究(けんきゅう) content. JavaScript(ジャバ スクリプト)をオンにして見てーな。 ...

http://konicaminolta.jp/kids/index.html

自由研究にどへんな内容がええやろか?

「自由研究」の名称通りで良ければやけど、そやけどアンタ。 ... 自由研究にどへんな内容がええやろか? 「自由研究」の名称通りで良ければやけど、そやけどアンタ。 中１程度で有れば、まとめるにあたり以下の流れを提案しまっせ。 １:オノレでテーマを見つける(特別やのうて ...

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1310756528

科学自由研究.info

科学自由研究コンテスト情報、自由研究に役立つリンク集。やまとサイエンスサービスが運営。 ... 科学自由研究フェスタ. 大学で研究できるチャンス ... 科学コンテストや自由研究の意義・課題(保護者・教員向け) メンターの世界での現状 ...

http://kenkyu.info/

KALS :: 授業紹介 :: Courses

全学自由研究ゼミナール・生命科学β1.1. 全学自由研究ゼミナール・生命科学β1.1 ... 1年-2年 文科 理科. 使用機材 ... 全学自由研究ゼミナール・教材をつくって覚えるWeb入門. 英語一列. 英語一列. 基礎演習(齋藤希史) ...

http://www.kals.c.u-tokyo.ac.jp/couses_2009/research_seminar_lifescience.html

自由研究、何をやればええか分からへんさかい、皆はん教えておくんなはれ!!

夏休みは終戦記念日もあるんで、戦争について調べたり、お年寄りに話を聞いたりしてみる んはどうやりまひょ。 戦争時代に生きた画家(靉光やらなんやら)の作品を見たり 小説家(原民喜やらなんやら)の本を読んで、その感想を書くのもええ思う。 http://ja. ...

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1412248849

夏休みの自由研究はこれに決まり! 崎陽軒シウマイ製造体験参加者募集中 ...

... どへんな風にしてできるんか、といったことを学べる貴重なチャンスやから、夏休みの自由研究に迷いそうなキッズは、さっそく応募してみては?【横浜ウォーカー】 ... 夏休みの自由研究にもぴったりの特別講座は大人気! 日時 ...

http://news.walkerplus.com/2009/0609/1/

自然しらべ2009- キッズgoo

夏休みの自由研究お助けコーナーやお楽しみ活用も!今年の夏は湧き水さがしへでかようわ! ... キッズgoo. 自然しらべ2009 身近な探検 地域の湧き水さがし. 主催: 共催: 読売新聞株式会社. NTTレゾナント株式会社. 自然しらべ2009 トップ ...

http://kids.goo.ne.jp/nature

科学自由研究フェスタ2009開催のお知らせ

国際コンテスト経験者が理科自由研究をアドバイス ５つのラボがおまんねん ... 高校生の科学自由研究にも国際大会がおまんねん。 ... 「科学自由研究コンサルタント」で、Intel ISEF 経験者に体験談を聞いてみておくんなはれ。 ...

http://kenkyu.info/event.html

「水の知」(サントリー)総括寄付講座——お知らせ

研究活動＆gt;2009年4月~ 学部向けオムニバス講義「水で生きる」 「水の知」(サントリー)総括寄付講座主催 全学自由研究ゼミナール 「水で生きる」 【開催おーまかなトコ】 講義題目:水の知最前線「水で生きる」 代表教員:沖大幹. 担当 ...

http://www.wow.u-tokyo.ac.jp/research/2009_wow_lecture.html

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