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▼ 高校 の解説を表示▼
'''高等学校'''（こうとうがっこう）は、[[中学校]]の[[教育]]を基礎とし、中学校の課程を修了した生徒に後期[[中等教育]]および[[一般教育と専門教育|専門教育]]を施す[[学校]]。なお、[[やまと]]において[[学制改革]]後の[[1950年]]まで存在した高等学校については、[[旧制高等学校]]を参照。以下特に明記されへん限りやまとの高等学校についてあつかう。
== おーまかなトコ ==
高等学校は[[中学校]]における[[教育]]の[[基礎]]の[[上]]に、[[心]][[身体|身]]の[[発達]]に応じて、高等[[普通教育]]及び[[一般教育と専門教育|専門教育]]を施すことを目的とする（[[学校教育法]]第50条）。誤解されることもあるが、[[高等教育]]を行う学校ではおまへん。一般的に'''高校'''（こうこう）と略されることが多い。一般的には直訳せやへんかったら高等学校に相当するアメリカ合衆国の後期中等教育機関を意識してHigh Schoolの英語呼称が用いられはるが、[[文部科学省]]は '''Upper Secondary School''' （3段階のうちの第2段階の後半、すなわち後期中等教育）の英語呼称を用いておる。なお、ヨーロッパ各国にはHochschuleやらなんやら、高等学校と直訳できる学校があるが、それらは大抵高校やのうて、大学に相当する[[高等教育]]機関を指す。[[中国語]]における高等学校も、大学を含む高等教育機関全般を意味しておる。
義務教育の対象から外れるため、進学するかどうかの選択は自由であるが、現状では中学卒業からの就職がどエライ厳しいこともあり、一部地域を除けば殆どの中学生が高校へ進学しておる。
[[1998年]]（[[平成]]10年）の学校教育法（[[昭和]][[1947年|22年]][[法律]]第26号）の改正により、[[中高一貫教育]]（中等普通教育〔中学校における教育〕と高等学校における教育〔高等普通教育及び専門教育〕を一貫して施すこと）を行う6年制の学校である「[[中等教育学校]]」が新たに創設されたちうわけや。中高一貫教育を行う中学校・高等学校の一部は中等教育学校の前期課程・後期課程への改組がされ始めており、[[国立学校]]、[[公立学校]]、[[わて立学校]]のぜええんぶひとつのこらずで、中等教育学校が増えつつあるんや。
[[修業年限]]（[[卒業]]までに教育を受ける[[期間]]）が3年または3年以上の高等学校の一般的な[[課程]]を[[本科]]とええ、この項目では主に本科について扱う。これ以外にも[[別科]]と[[専攻科]]があるが、専攻科については[[専攻科]]の項目で詳述しておる。
== 学校数・生徒数 ==
[[2005年]][[5月1日]]現在で学校教育法に基づく高等学校は全日制・定時制合わせて全国に5,418校あり、その内、[[国立学校|国立]]15校、[[公立学校|公立]]4,082校、[[わて立学校|わて立]]1,321校。在校生は男子1,827,534人、女子1,777,708人である[出典:総務省『青少年白書』平成18年版]。
==歴史==
{{seealso|高校三原則}}
新制高校発足当初は'''高校三原則'''によちう、公立高校は希望者全入、普通教育と職業教育を併せた総合制、男女共学にするっちうことが目指されとったちうわけや。その後の諸事情で、確立したんは男女共学だけであるんや。
== 高等学校教育の目標 ==
学校教育法の第42条に高等学校における教育の目標が規定されておる。
# 中学校における教育の成果をさらに発展拡充させて、国家及び社会の有為な形成者として必要な資質を養うこと。
# 社会において果さなやったらへん使命の自覚に基き、個性に応じて将来の進路を決定させ、一般的な教養を高め、専門的な技能に習熟させること。
# 社会について、広く深い理解と健全な批判力を養い、個性の確立に努めること。
== 高等学校の教育課程 ==
[[学校教育法施行規則]]（昭和22年[[文部省|文部]][[省令]]第11号）に基づき、高等学校の[[教育課程]]は、各[[教科]]に属する[[科目]]、[[特別活動]]、[[総合的な学習の時間]]によって編成されておる。教科には、[[普通教育]]に関する各教科と専門教育に関する各教科があるが、[[一般教育と専門教育|専門教育]]に関する各教科は、学校によって開設されへんこともあるんや。
* 普通教育に関する各教科
※各項目の最初に挙げられておるのが教科であるんや。授業は教科の下位区分である科目によって行われるが、実際の科目はたとうたら世界史やったらば「'''世界史A'''」「'''世界史B'''」のようにより細かく分けられておる。
** [[国語_(教科)|国語]] - [[現代文]]、[[古典]]（[[古文]]、[[漢文]]）、国語表現やらなんやら
** [[地理歴史]] - 世界史、やまと史、[[地理]]やらなんやら
** 公民 - [[現代社会]]、[[倫理]]、政治・経済やらなんやら
** [[数学_(教科)|数学]] - [[代数学]]、[[幾何学]]、[[解析学]]やらなんやら
** [[理科]] - [[理科総合]]、[[物理]]、[[化学]]、[[生物]]、[[地学]]やらなんやら
** [[体育|保健体育]] - [[体育]]、[[保健]]やらなんやら
** [[芸術_(教科)|芸術]] - [[音楽]]、[[美術]]、[[工芸]]、[[書道]]やらなんやら
** [[異国語]] - 英語が主流
** 家庭
** [[情報_(教科)|情報]]
** [[学校設定教科]] - [[宗教]]（[[わて立学校]]のみ）やらなんやら
* 専門教育に関する各教科
** [[農業]]、[[工業_(教科)|工業]]、[[ショーバイ]]、[[水産]]、[[家庭]]、[[看護]]、[[情報_(教育)|情報]]、[[福祉]]、[[理数]]、[[体育]]、[[音楽]]、[[美術]]、[[英語]]
** [[学校設定教科]] - [[フランス語]]・[[ドイツ語]]・[[中国語]]・[[朝鮮語]]やらなんやら、[[職業]]、[[商船]]、[[宗教]]（わて立学校のみ）やらなんやら
* [[特別活動]]
** [[学級活動・ホームルーム活動|ホームルーム活動]]、[[生徒会]]活動、[[学校行事]]
* [[総合的な学習の時間]]
== 入学、進級、卒業、単位 ==
一般的には4月に[[入学]]するが、それ以外の時期の場合もあるんや。入学資格は高校受験#入学資格を参照。
一般的な「[[学年制と単位制|学年制]]による教育」では[[進級]]して[[卒業]]するゆう方式を取り、卒業には規定の単位の取得が必要となる。学年による[[教育課程]]の区分を設けへん「[[学年制と単位制|単位制]]による教育」では、[[学年]]ちう能書きがまるっきし存在せんように思われることもあるが、「学年制による教育」と同じような運用をしておるトコも多い。せやけど、学年制による教育よりも選択可能な[[科目]]がはるかに多い傾向にあるんや。
単位は、各科目ごとに試験の点数や実技、レポート、作品、参加度、その他の評価項目によちう、一定の基準を満たした場合に認められはる。特に試験で規定の点数に達せん点数は'''赤点'''、または'''欠点'''ちう。[[修業年限]]（在学せなやったらへん期間）は、全日制の課程は3年なんやし、定時制の課程と通信制の課程は3年以上であるんや。
== 教育課程による分類 ==
授業を行う時間帯、季節、方法やらなんやらの違いにより、「全日制の課程」、「定時制の課程」、「通信制の課程」の3種類の課程があるんや。
=== 全日制の課程 ===
全日制の課程（全日制課程）とは、通常の課程とされておるもんであるんや。1日に5時間から8時間程度の授業をする。[[学校教育法]]により、[[修業年限]]は3年と定められておる。学年制が多いが、近年[[学年制と単位制|単位制]]に変更された学校もようけ、2003年度は全4626校のうち単位制が301校(7%)あるんや。在学中に[[高等学校卒業程度認定試験]]を受験する事も可能であるんや。卒業率は92%前後。2002年度の公・わて立高等学校の中退者数は89,461人。中退理由は「学校生活・学業不適応」が38.6%で最もようけ、ついで「進路変更」34.9%、「学業不振」6.2%の順となっておる。中退者全体のうち、1年生が53.0%を占め、2年生30.5%、3年生は8.8%。一般的な傾向としては、[[校則]]が厳しおまんねん、[[制服]]や[[体操着]]があるんや、[[現役]][[入学]]者がようけ、[[過年度生]]が少へんやらなんやらの特徴があるんや。せやけどきょうびになちう、校則や制服等が免除・変更される学校が増加してきておる。
=== 定時制の課程 ===
定時制の課程（定時制課程）とは、夜間その他特別の時間帯又は季節において授業を行う課程のことであるんや。
==== おーまかなトコ ====
おもに昼間仕事に就き、終業後に夜間に学校に来て学習する生徒のために作られはった課程であるんや。そやから、基本的には夜間に授業をするもん（夜間部）が多いが、交代勤務の工場労働者等を対象に、昼間に授業を行うもん（昼間部）も存在したちうわけや。
近年になちう、全日制の課程に通いきれへん、なんちうか、ようみなはんいわはるとこの[[不登校]]に近い生徒やらなんやらが増えてきて、それらの生徒への対応の一環として定時制の課程が利用されてきておるちう現象もあるんや。そやから、より多様な教育の機会を提供するために、三部制（後述）や昼夜間定時制やらなんやらの新しい形態のもんも設立されるようになってきておる。朝（8:00 - 12:00）や昼（12:00 - 16:00）に授業をする'''昼夜間定時制'''の学校が増え始めておる。また朝、昼、夜に授業を行う学校は'''三部制'''と呼ばれる。
また[[東京都立新宿山吹高等学校]]定時制課程では、1部(8:45 - 12:30)、2部(10:45 - 15:00)、3部(13:15 - 17:00)、4部(17:25 - 21:20)の'''四部制'''の授業を行なっておる。これらの制度は、朝から夕方前までの授業に出席できへん生徒に対して対応するように考えられはったもんであるんや。
例外として、[[科学技術学園高等学校]]は全日制と変わらへんし、45分6時間授業(進学コースは7時限)を行っておる。定時制の中で部活動にいっちゃん力を入れておる高校として有名であるんや。
現在では不登校だけでなく通院、就業、[[高等専修学校]]との[[ダブルスクール]]に配慮した形の開講形態になっており、多部制を中心に大学との単位互換やらなんやら、全日制では対応できへん、より個性を尊重するような取り組みがなされておる。
==== 授業形態 ====
1日に4時間程度の授業を行なう学校が多いが、[[中央大学高等学校]]や[[科学技術学園高等学校]]のように6時間の授業を行なう例もあるんや。学校教育法により、[[修業年限]]は各学校が定める3年以上の期間とされておる。
[[1988年]]の法改正よりどエライ昔は修業年限が4年に統一されとったため、2003年度は4年制の課程が756校と比較的ようけ見られはるが、3年制（三修制ともいう）の課程も135校あるんや。
3年制の場合、1日の授業時数を5校時程度にまで増やしたり、[[高等学校通信教育|通信制]]課程を併習したり、[[高等学校卒業程度認定試験]]の合格科目を卒業単位の一部として認定する場合も少なへん。
ようけが学年制による教育であるが、2003年度は3年制のうち52校、4年制のうち150校が単位制であるんや。
==== 現状 ====
21世紀に入った現在では、志願倍率が0.1を切るトコも少なへん。また、卒業率は半数前後なんやし、全日制の課程に比べてかいなり低い。
定時制の課程については、中学校卒業時に[[就職活動|就職]]する人が大幅に減ちびっとたため、夜間に授業を行なう定時制の課程に関しては大幅に生徒数が減ちびっとておる。そやから、学校の統廃合が進んでおる。せやけど、学校の統廃合は、志願者にとって近隣校が減ちびっとてまうゆう側面もあり、勤労者が終業後に学校に通うことが困難になるやらなんやらの問題も生じる。なお、かつては季節定時制と呼ばれる農閑期に通学する形の農業関係の学科（農業科やらなんやら）を設置する課程も多かったちうわけや。
=== 通信制の課程 ===
通信制の課程（通信制課程）とは、[[通信教育|通信による教育]]を行う課程のことであるんや。[[学校教育法]]により、修業年限は3年以上と定められており、2003年度は3年制は110課程、4年制は54課程であるんや。（ねちっこくは、'''[[高等学校通信教育]]'''を参照のこと。）
基本的に自主学習により、一般的にレポートと呼ばれる課題の添削（添削指導）を受けることで学習を進めていくが、いっぺんに一般的にスクーリングと呼ばれる面接指導が、一般的には月に数回程度（全日制の課程の約8[[単位時間]]分の[[授業]]に相当するといわれる）行われ、添削指導、面接指導、試験やらなんやらを通じて単位が得られはる。面接指導は、ようけの学校が日曜日と月曜日に1つの科目に対して同じ内容で行われ、生徒はどちらかの日に出席したらよい形になっておるトコが多いが、複数の都道府県の生徒が在学する広域通信制をとる学校やらなんやらでは、夏季やらなんやらにまとめて合宿形式やらなんやらで面接指導を行う学校もあるんや。また、面接指導の一部時間を学校以外の公認の学習会によってまかいなうこともできる制度を持っておる学校もあるんや。さらに、各教科・各科目または特別活動について、計画的かつ継続的に行われるラジオ放送、テレビ放送その他の多様なメディアを利用して行う学習を取り入れ、生徒がこれらの方法により学習し、その成果が満足できると認められはるときにその生徒について、その各教科・科目の面接指導の時間数又は特別活動の時間数のうち、各メディアごとにそれぞれ10分の6以内、最大10分の8以内の時間数を免除する制度を持つ学校もあるんや。[[ラジオ放送]]、[[テレビ放送]]については、[[NHK高校講座]]の利用が多い。また、インターネットを利用した通信制の課程もあるんや。
入学に際して、[[学力検査]]による[[入学者選抜]]が行われることは少へん。ほかの高等学校や中等教育学校の中途退学者の場合やらなんやらには、編入学試験を実施しておるトコもあるが、学ぶ意思があれば不合格にせん場合がほとんどで、中学校を卒業していれば、原則として入学に際して学力やらなんやらを求められはることはへん。
単位制による課程もようけ、2003年度は、[[修業年限]]を3年とする学校のうち83校、修業年限を4年とする学校のうち28校が単位制による教育を行っておる。単位制による教育の場合は、ほとんど学年ちう能書きは薄く、[[原級留置]]（留年）ちう能書きは無く、最短3年で卒業する人から（修業年限が3年の場合）、在籍期間を最大限利用し、学校によっては20年以上の長い時間をかけて卒業する人もおるやらなんやら、オノレなりの進度で学習するっちうことも可能であるんや。また高等学校や中等教育学校の中途退学者の場合、よりどエライ昔の高等学校や中等教育学校の単位が認められはる制度をもっておる学校が多い。
オノレなりの進度で学習できるちうことから、創立された当初の「職業人のための高等学校の課程」ちう機能とともに、不登校の人や、全日制の課程になじめへんかったヤカラが占める割合も増加してきておる。したがちう、生徒の年齢も幅が広く、15歳の中学校を卒業したあほりの人から80歳代を越える高齢の人が見られはる。また、生徒の多様化によって1990年代からは、わて立学校において広域通信制（複数の都道府県を学区とする通信制の課程）が増えておる。個性的な課程も出てきており、スポーツ教育やらなんやらを行っておる通信制の課程やらなんやらもあるんや。
自学自習を基本とする学習のため、どうしたかて時間がとれず管理が難しおまんねん、学習が進まへん、時間が決まっておるわけではおまへんのでほかにヒイキ順位があるとどうしたかて後回しにしてまう、さらには常に教員に質問やらなんやらができへんのでややこしいゆう声もあるんや。学習面やらなんやらを支援するために、通信制の課程のようけは、学校で独自の教材を作成して配布したり、副教材で「学習書」と呼ばれる、放送出版協会が発行する副教材を利用しておるトコが多い。特に学習書は広く使われておるもんであるが、国語科目ではその学習書の中に教科書の内容をそのまんま含んでおるやらなんやらちう場合もあり、教科書に比べて高価であるが、教科書と同義のもんとしてあつかわれ、一部で一定条件を満たしたら補助が出るトコもあるんや。
通信制の課程に在学する生徒を対象として学習支援を行なう教育施設として、[[サポート校]]があり、通信制の課程をおく高等学校と正式に提携を行っておる教育施設もあるんや。
== 学年による教育課程の区分の有無による分類 ==
高等学校には、「[[学年制と単位制|学年制]]による教育」と「[[学年制と単位制|単位制]]による教育」との2種類があるんや。よりどエライ昔の高等学校には、学年制による教育しか存在せぇへんかったが、[[1988年]]度（[[昭和]]63年度）に、単位制による教育が、定時制の課程と通信制の課程で認められ、さらに[[1994年]]度（[[平成]]5年度）には全日制の課程にも認められはったちうわけや。
=== 学年制による教育 ===
じぇったい各[[学年]]ごとに[[課程]][[修了]]の認定がなされてから次学年の課程に進む方式であるんや。年度末に各学校が個々の生徒に対して進級を認定し、認定されへんと[[原級留置]]（[[留年]]）になる。最終学年の課程を修了し、各学校で全課程を修了したと認められれば[[卒業]]するっちうことができる。わて立に関しては厳しく、留年は認められへん場合がようけ、退学・転学を求められはることもあるんや。
=== 単位制による教育 ===
学年による[[教育課程]]の区分を設けへん方式であるんや。したがちう、原級留置（留年）ちう[[能書き]]はへん。一定期間（[[転学]]・[[編入学]]やへん場合、全日制課程では3年、定時制課程・通信制課程では3年以上）を在学し、必要な単位の取得やらなんやらをして、各学校で全課程を修了したと認められれば卒業するっちうことができる。#外部リンクの「情報教育雑貨屋はん」を参照。
== 学科による分類 ==
やまとの高等学校には、[[学科]]がおかれる。[[高等学校設置基準]]第5条により、学科の種類は次の通り定められておる。
# [[普通教育]]を主とする学科（公式名称: 普通科）
# [[一般教育と専門教育|専門教育]]を主とする学科 （通俗名称: 専門学科）
# 普通教育及び専門教育を選択履修を旨として総合的に施す学科 （公式名称: 総合学科）
=== 普通科 ===
[[普通科_(学校)|普通科]]とは、一般的学習である普通教育を主とする学科であるんや。国語、地理歴史、公民、数学、理科、保健体育、芸術、異国語、家庭、情報やらなんやらの普通教育に関する教科・科目を中心として学習する。どの分野にも依存せん普遍的教育を理念とするが、一方で大学やらなんやらの[[高等教育|高等教育機関]]進学のための準備教育にやったらざるを得へんゆう意見もあるんや。
=== 専門教育を主とする学科 ===
[[専門教育を主とする学科]]は、専門学科とも呼ばれる。専門学科は、職業教育を主とする学科（職業学科）と、それに限らへん普通教育をより高度に拡充させた専門教育を行う学科（普通系専門学科）に分類される。職業学科として、農業、工業、ショーバイ、水産、家庭、情報、福祉、看護やらなんやらに関する各学科が、普通系専門学科として、理数、体育、音楽、美術、異国語、国際関係やらなんやらに関する各学科が設置されておる。職業学科は、その性質上、各省庁の[[養成施設]]としての認可を受け、卒業時に各種の免許を取得したり、せやへんかったら試験科目の一部が免除になる教育課程を編成しておる学科も少なへん。
=== 総合学科 ===
[[総合学科]]とは、一般的学習である普通教育と専門的学習である専門教育を総合的に施す学科のことであるんや。各教科・科目は選択履修とされ、原則として[[学年制と単位制|単位制]]であるんや。普通教科に関する科目と専門教科に関する科目（ショーバイ系・工業系やらなんやら）の両方を選択できる。ようけは2年次への進級時に進学コースか就職コースかを決定するが、[[カリキュラム]]は比較的緩やかであるんや。が、専門教科の学習はコースを決定するんが2年次と他学科よりも1年とろい。また、早期の進路決定が求められはる。専門教科の科目を25単位以上設置せなやったらへん。
== 設置者の違いによる分類 ==
学校を設置する公的セクターは、小中学校は市区町村（区は東京都の23区）、大学は国が主となっておるんに対し、高等学校においては都道府県が主となっておる。こら、同一都道府県内において高等学校における教育を受ける機会の格差が生じることが無いようにするためであるんや。一般に、学校数全体で大都市圏ではわて立の割合が高いが、全国の大半の地域では、都道府県・市町村立の割合がわて立を上回っておる。
* '''[[国立学校]]'''
** '''[[国]]による直接の設置'''（よりどエライ昔は、国立大学等をずぅぇえええぇぇええんぶ国が直接設置しとったが、現在は1校もへん。）
** '''[[国立大学法人]]'''
* '''[[公立学校]]'''
** '''都道府県立'''（通例 校名は「○○県（府・都）立○○高等学校」であるが、北海道・宮城・長野の各道県は変則的なんやし、「立」が入らへん。）
** '''市立、区立（都の特別区立）、町立、村立'''（通例 校名は「○○市（区・町・村）立○○高等学校」であるが、北海道の場合は道立高校同様「北海道○○高等学校」で全道的に統一されておる。）
** '''[[組合立高等学校|組合立]]'''（地方公共団体の[[一部事務組合]]による設置。）
** '''公立大学法人立'''（せやけど、学校教育法第101条の2の規定により、当分の間、大学以外の学校を設置するっちうことができへんとされておる。）
* '''[[わて立学校]]'''
** '''[[学校法人]]立'''（学校を設置するための特別な法人である[[学校法人]]によって設置された学校をいう。従来は民間によって学校を設立する場合はみな学校法人を設立せなやったらへんかったちうわけや。）
**'''[[株式会社]]立（学校設置会社立）'''（構造改革特別区域内だけに認められ、学校教育法上はわて立学校であるが、わて立学校法上でのわて立学校には該当せん。）
***美川地区アットマーク国際高等学校（石川県白山市）
***[[ウィザス高等学校]]（茨城県高萩市）
***[[代々木高等学校]]（三重県志摩市）
***[[くまもと清陵高等学校]]（熊本県南阿蘇村）
***[[勇志国際高等学校]]（熊本県天草市）
***[[ウィッツ青山学園高等学校]]（三重県伊賀市）
***[[さくら国際高等学校]]（長野県上田市）
***[[創学舎高等学校]]（埼玉県深谷市）
***[[北海道芸術高等学校]]（北海道清水町）
***[[大智学園高等学校]]（福島県川内村）
***[[ルネサンス高等学校]]（茨城県大子町）
***[[日々輝学園高等学校]]（栃木県塩谷町）
***[[クラ・ゼミ輝高等学校|クラ・ゼミ輝（キラリ）高等学校]]（静岡県吉田町）
**'''[[特定非営利活動法人]]立（学校設置非営利法人立）'''（構造改革特別区域内だけに認められ、学校教育法上はわて立学校であるが、わて立学校法上でのわて立学校には該当せん。）
== 新しい取り組み ==
=== 新しいタイプの高校 ===
*チャレンジスクール：支援教育を行なう普通学校#チャレンジスクールを参照。
*エンカレッジスクール：支援教育を行なう普通学校#エンカレッジスクールを参照。
*デイスクール、トワイライトスクール、トライネットスクール：前2者は3部制（定時制）単位制課程、後者は新タイプの通信制課程（支援教育を行なう普通学校#トライネットスクールを参照）。2005年、[[東京都立砂川高等学校]]を改編して設置。
*パレットスクール、クリエイティブスクール（大阪府、2部制・3部制定時制課程）
*[[スーパーサイエンスハイスクール]]（SSH）：理数系教育の重点校。既存の高校に資金を出して重点的な教育を行なう。[http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/14/04/020416.htm 文科省]
*[[スーパーイングリッシュランゲージハイスクール]]（SELHi）：英語教育の重点校。
=== 新しい動きやらなんやら ===
*[[東京都]]では[[東京都立日比谷高等学校|日比谷高校]]やらなんやらが独自の[[入学試験|入試]]問題を作成、往年の進学実績の復活を目指しておる。
*各地に[[公立学校|公立]]の[[中高一貫校]]・[[中等教育学校]]が徐々に設立され始めておる。
== 高等教育が行われる高等学校 ==
;[[中国の高校]]
:[[中華人民共和国]]では、「高等学校」ちうとやまとでいう[[大学]]やらなんやらに相当する。
;[[旧制高等学校]]（[[学制改革]]後[[1950年]]に廃止された高等学校）
:旧制高等学校とはやまとにおいて学制改革よりどエライ昔の制度（[[旧制学校|旧制]]）に基づいて存在しとった「高等学校」のことであるんや。旧制高等学校については、入学対象者の年齢が高く、[[学制改革]]で大学に統合されておることやらなんやらから、[[高等教育]]を行う学校やったと言われる（なお、現在の高等学校が行っておるんは[[中等教育]]であるんや）。制度としては、まず第1次[[高等学校令]]（[[明治]][[明治27年|27年]][[勅令]]第75号）が定められ、後に第2次高等学校令（[[大正]][[大正7年|7年]]勅令第389号）に変わられはったちうわけや。第2次高等学校令では、高等教育の他にも[[中等教育]]やらなんやらを行うことも可能やったが、ようけの高等学校では高等教育のみが行われたちうわけや。
;[[高等専門学校]]
:高等専門学校は高等教育機関なんやし、在学生は高等教育を受けておるとして扱われる。せやけどながら、学齢が高等学校の3年間と短期大学の2年間（専攻科を含むと大学の4年間）に相当しとり、前半期に中等教育も実施される。このため3年次において高校卒相当の資格を生じる。
==脚注==
== 関連項目 ==
{{Wiktionary|高等学校}}
*[[やまとの高等学校一覧]]
*[[やまとの職業高等学校一覧]]
*[[高等学校通信教育]]
*[[サポート校]]
*[[専門教育を主とする学科|専門学科]]
*[[高校受験]] - [[過年度生]]
*一貫教育 - [[小中一貫教育]] - [[小中高一貫教育]] - [[中高一貫教育]]
*[[高等学校卒業程度認定試験]]（[[大学入学資格検定]]） - [[就学義務猶予免除者等の中学校卒業程度認定試験|中学校卒業程度認定試験]]
*[[学校教育法施行規則]] - [[学習指導要領]]
*[[養成施設]]
*[[高等学校設立年表]]
*[[クラブ活動|部活動]] - [[全国高等学校総合文化祭]]
**スポーツ大会
***[[全国高等学校総合体育大会]]（インターハイ）
***[[高校野球]]
***[[高校サッカー]]
***高校ラグビー - [[全国高等学校ラグビーフットボール大会]]
***高校バレー - [[全国高等学校バレーボール選抜優勝大会]]
*[[修学旅行]]
*[[PTA]]
*高校生 - [[女子高生]] - [[女子校生]]
*[[通学定期乗車券の発売条件]]
*[[旧制中学校]]
*[[高等女学校]]
*[[実業学校]]
* [[進学]]
** [[進学率]]
*[[不登校]]
*[[高卒]]
*[[技能連携校]]
{{学校}}
{{高等学校一覧}}
{| border="border" align="center"
|- bgcolor="#f0f0f0"
| 前段階の学校
| 現学校
| 次段階の学校
|-
|
*[[中学校]]
*[[中等教育学校]][[前期課程]]
*[[特別支援学校]][[中学部]]
| align="center" | [[高等学校]]
3年制
15歳以上から3年間
|
* [[大学]]
* [[短期大学]]
* [[中等教育]]の諸学校の[[専攻科]]注1
* [[高等専門学校]][[編入学]]
* [[専修学校]][[専門課程]]
|-
| colspan="3" bgcolor="#f0f0f0" | 同段階の学校
|-
| valign="top" colspan="3" |
* （15歳以上～3年間対象）[[中等教育学校]]の[[後期課程]] - 全課程に相当
* （15歳以上～3年間対象）[[特別支援学校]]の[[高等部]] - 全課程に相当
* （15歳以上～5年間対象）[[高等専門学校]] - 全課程に相当 + 残り2年
* （15歳以上～不定期間対象）[[専修学校]]の[[高等課程]] - 1年次～不定に相当
|-
| colspan="3" |
注1: 高等専門学校の専攻科は、含まへん。
|}
[[Category:高等学校|*]]
[[af:Hoërskool]]
[[cs:Střední škola]]
[[da:Videregående skole]]
[[de:Weiterführende Schule]]
[[en:Secondary school]]
[[eo:Mezlernejo]]
[[fa:دبیرستان]]
[[fi:High school]]
[[he:בית ספר תיכון]]
[[hr:Srednja škola]]
[[ko:고등학교]]
[[nl:Voortgezet onderwijs]]
[[no:Videregående skole]]
[[pl:Szkoła średnia]]
[[pt:Ensino secundário]]
[[simple:Secondary school]]
[[sk:Stredná škola]]
[[sv:Gymnasieskola]]
[[th:ไฮสคูล]]
[[tl:Mataas na paaralan]]
[[tr:Lise]]
[[zh:高級中學]]
[[zh-yue:中學]]
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』
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